校园集卡热 (篇1)
在我们校园生活的时候,总会有一些同学迷路,而我的同桌却是一个电脑迷。
记得有一次,我去图书馆借书,在图书馆里我找啊找,找了好长时间也没找到书。突然,在一旁的铁钉兄弟突然提醒了我:“找不到了,我们回去找吧。”于是我焦急的向铁钉兄弟要了一本,我怀着激动的心情回家了。
我回到家,一进门就在电脑前开起了电脑,我点击进去,开始了“三国杀”。忽然,我感到头晕目眩,因为在电视中经常看到这种场面,所以我连电脑也没弄懂。而且,我的心跳到了极限。这时,我的脑子一片空白,居然忘了去图书馆。突然,我的脑袋传来了一个声音:“喂!你怎么回事,你为什么还在电脑前,连我都忘了?”我一惊,只好把电脑关了,我走到门口,发现我的钥匙正掉到了桌子上。我这才知道我怎么把钥匙放进去的。这时,我心里想:原来钥匙不在我的手中。
我赶紧向那个开电脑的地方跑去,然后又急忙跑回去,然后把钥匙塞在了桌子上。
我打开了电脑,赶紧开始玩游戏,这时候,那些人开始围过来,就在这时,那个开电脑的人突然说:“你怎么又开电脑了?”我急急忙忙的说:“我在图书馆找不到钥匙了。”那些人说:“谁让你开电脑的?”我被说的心惊肉跳。就在这时,那个开电脑的人说:“我来帮你!”于是,我把事情的经过告诉了他们,他们对我说:“不用了,你去吧!”他们把钥匙给了我,我把钥匙交给了他们,就高高兴兴的去找下一个地点了。
校园集卡热 (篇2)
篇一
一星期二的下午,我们班正在进行本学期的知识测验。
刚发完试卷,我就拿起了我的“战利品”——两张面值为“3”的面值“3”。
我回到了教室,准备和同学们一起测验。可是等了一会儿,我的试卷还没有发下来。怎么办呢?
正在我不知所措的时候,突然看到了我的同桌——郑乐翔,我就大胆地叫他来帮我看试卷。他看了看,说:“不会吧!怎么会有面值呢?”
我心想:如果我问你的话,你会不会给我这张面值为“3”的面值“3”呢?
我看他肯定不会。于是我把“3”找了出来,跟他说:“别骗人了,我只有一张“3”,面值1,嘿嘿!”
他听了,说:“真的?”
我说:“真的!”
他说:“那你可以跟我说一下,我是从哪里来的,我的分数为什么是1。5?”
我说:“1。5等于2。5分,就是2。5分,就是3。5分,就是4。5分。”
他听了,说:“哦,原来是这样,我一定会好好学习,不让你担心。”
说完,他就走出了教室,留我一个人在教室里,我也在思索着:“该不该问问 老师 ,怎样才能使自己的分数变成5。5分呢?”
我在教室里,想着各种问题,都不知道该如何回答。我正在焦急的时候,忽然,有人拍了我一下,我回头一看,原来是郑乐翔,他说:“快跟我一起去拿试卷。”
我拿着试卷,高兴地跟他一起去了办公室。
这就是我的一个有趣的课间,有趣的课间。
篇二
时间过得真快,转眼间,两个星期过去了。这两个星期以来,我的学习成绩有了很大的进步。
开始,我觉得很简单。只要把课本上的内容记熟了,再去做练习,就可以做得很快。
可是,当我到了考试的时候,才发现,不那么简单。
试卷发下来以后,我一看,顿时傻了眼。
原来,这个星期没有背,只有做练习才能理解。
通过这件事,我知道了:要想考高分,必须得把书、本、笔都写得满满的,才能保证质量。
篇三
前几周,因为不认真,数学只考了60分。
当
校园集卡热 (篇3)
这是我们校园里的一个星期天。因为中午放学,有些同学急匆匆地回家,忘记带《小学生时代》,因此只能去“五人小组”补“作文书”了。
“本周老师交给我任务,帮同学做语文作业。”这是我本周的班主任顾老师对我说的话。
“好嘞!”我十分爽快地答应了。为了更好地帮助同学,我采用了每天中午12:00到校给同学补课的计策。
那天,顾老师给我们留了作业。我见同学都快来“享受”我的“劳动成果”,便要求同学把语文作业本带到办公室里。我的“劳动成果”正好有几页没写完。于是,顾老师便毫不犹豫地将作业本丢给我。
放学时,顾老师对我说:“顾沐辰,你能把语文作业本带到校‘家’里吗?”我心里默默地念叨着,可还是不好意思地说:“可以啊!”
放学后,顾老师让我到她办公室。我忐忑不安地进了办公室。不一会儿,一个慈祥的声音从办公室传来:“来,顾沐辰,帮老师写作业。”我不由得心中一震,心中暗道:“怎么能,管他的,他写作业,难道是他的亲生父母?真是不负责任。”
从办公室里出来,顾老师便给我的语文作业批改。她看了看,嘴角一翘,眼里闪烁着温和的光。“把作业拿回去。”我低着头走出了办公室,可是眼泪却禁不住流了下来。顾老师看见了,轻轻地拍了拍我的肩膀,说:“你怎么了?有什么事情给我说说。”我急忙将事情的来龙去脉告诉了她。
她拍了拍我的肩膀,温柔地对我说:“好了,别哭了,我知道你要是不小心把自己的作业本弄坏了,那你回家去把错题抄在本子上,把订正好的内容订正下来就行了。”我点点头,便带着哭腔对她说:“老师,我订正完了。”她听了,立刻笑了,对我说:“哦,那谢谢你了,呵呵。”
我激动地走出了办公室,而顾老师则笑着说:“下次可要注意了。”我点了点头,并“嗯”了一声。我至今仍然记着老师的话。
是的,在我们的人生旅途中,谁没有遇到过挫折,谁没有遇到过失败。或许有的同学遇到挫折时,感到不开心,甚至怨恨、退缩,可是,我们不要向困难低头,要勇于
校园集卡热 (篇4)
1、我们班开始使用“博冷热”,为了让我们的心情不这么郁闷,我们老师每天安排三个班,每班轮流向大家介绍自己班的成员,并推荐给大家,每班先介绍自己的特产,第二天再各自介绍自己的衣服,最后介绍他们最喜欢的物件。最后一周就是我们最开心的时候,我们每天放学时都要排练一下。
2、每周二的早上,我们班举行了“文明礼仪伴我行”主题班会,并且我们自己写一些文明礼仪小 事,把大家喜欢的东西发到大家手上,全班每个同学都表演了,希望我们都能收获快乐。
3、下午我们都要展示才艺,为班级争光,大家都表现得非常出色,大家表演得非常开心,也很认真,更加有进步。
4、最近我们学校又举办了一年一度的冬季长跑比赛,老师鼓励我们在赛场上发挥自己的优势,发扬体育精神,争做跑的最快的班级,让班级为自己加油!
5、走进一年级,我们遇到了很多新奇的事情,我们知道了一些常规方面的知识,比如说玩“摸瞎子”,我们班搞得非常的乱,有人还被淘汰出局了,我们班的一些同学在失败的同时还很难过,现在终于体会到比赛的激烈,那种比赛的快乐和开心的感觉。
6、下面我将讲一讲我和老师,同学们之间发生的一些小故事,让大家认识到,我们的校园生活,不仅仅只有快乐和幸福,我们还有更多的烦恼,更多的矛盾,更多的不理解。让我们行动起来,一起努力,把我们的校园变得更美好!
校园集卡热 (篇5)
我们学校举行了一个“手拉手”的活动,名叫“手拉手”,就是同学们在一张张陌生的脸上和陌生的人交谈。
我们班同学最多,其中的一个我也非常喜欢。
有一次,我的好朋友与我一起去买水,那位同学把钱给我,因为我是个学生,没有钱,但是我的心里却是乐滋滋的。我们走在小路上,走到了水摊,那位同学也非常热情的要买水,但是有一位同学不肯给钱,我们看他们态度都不对,就让那位同学回去了,等我回去以后,我问她是不是她不给钱,她说她没有钱。我只好给了她一元钱,心里很高兴,而那位同学也是因为没有钱,才向我借钱。
还有一次,在上体育课的时候,我的脚扭伤了,所以我的好朋友走了过来,把自己的腿给了我,我感动地说:“谢谢你!”我是不想让别人看到我的好朋友受伤的,我觉得很感动。
这就是我们学校的手拉手活动,这就是我们快乐的时刻,也是我们最快乐的时刻!